Small actions have a big impact! Sign on to commitments, keep track of your progress & get inspired to take action with a community of global changemakers.

Reduce the amount of plastic I use 3 months ago

  • ramdani ramdani بعض_النصائح_قد_تستعين_بها_كأستاذ. __لاتعط المعلومات للتلاميذ مجانا دون جهد منهم،بل اتبع طريقة الطريقة الاستقرائية الحوارية التي تمكنهم من بناء تعلماتهم وصولا للنتائج . __لاتجعل درسك جافا مملا يعتمد على التلقين وينعدم فيه جو الحوار والمناقشة،وتجنب أن تسأل ثم تجيب في الوقت نفسه دون ترك فرصة للتلاميذ. __لاترتبك أثناء الدرس ،فليس هناك ما يدعو إلى ذلك ،والارتباك يحول دون الكثير من محاسن الدرس وإيجابياته. __لاتبقَ واقفا أمام المكتب أو أمام السبورة ، بل عليك أن تتجول بين الصفوف وبين الأفواج المشكلة ،تقرب من التلاميذ وتفقد دفاترهم ومدى متابعتهم للدرس المقدم ،مما يقربك بالتلميذ أكثر. __اجعل درسك.أكثر تشويقا وجاذبية وغير من نبرة صوتك من الحين لآخر لجذب الإنتباه ، لا تصرخ ولا تغضب ،قابل ذلك بابتسامة على محيّاك وتكلم بهدوء وتجاوز عن الأخطاء،واثرِ درسك بأسلوبك الخاص. __أكثر ما يغيضك تلك الإجابات الجماعية العفوية فضع حدا لها كونها تثير الفوضى في القسم وتذهب التركيز عن الجميع. __أكثر ما يغيض التلميذ تجاهلك لإجابته وعدم تعليقك عليها كأن تقول (نعم)،بل ثمنها وعلق عليها واثنِ على الإجابات الجادة والممتازة وقم بتشجيع من جانب الصواب في إجاباته،فالمهم ليست الإجابات الجاهزة وإنما الحوار للوصول إلى أحسن النتائج. __من خلال فترة البحث والمناقشة ستصل إلى نتائج معينة (حوصلة ومعارف ) ،قم بتدوينها على السبورة أو اترك ذلك. للتلاميذ ،ثم اطلب من تلميذ آخر قراءتها حتى تستقر في الأذهان أيضا وأيضا للتأكد أنت كأستاذ مما كتبت فتراجع الأخطاء إن وجدت لتطلب في الأخير من التلاميذ تدوين ذلك في دفاترهم وامهلهم حتى يكملوا كتاباتهم ،كي تنتقل إلى عنصر آخر وتعالجه بنفس الأسلوب. __لا تعتمد على كتاب التلميذ اعتمادا كليا لتحضير الدرس ،بل نقبْ بين ثنايا المراجع وشبكات التواصل الاجتماعي حتى تضمن نجاحا لدرسك. __يمكنك تبادل الزيارات مع زملائك الأساتذة في المتوسطة والثانوية ذاتها ،أو في متوسطات وثانويات مجاورة بغية اكتساب الخبرات والمهارات. __كن على صلة وثيقة بزملائك ،وكوّن معهم علاقة طيبة ،ولا تشعر بالحرج من الاستفسارعن أمور لا تدركها. بقلم الأستاذ: ديلمي_رابح. #والله_الموفق. 1 month ago
Commit2Act

66,925 Actionshave been taken

  • Ready to get started?
    Follow these three simple steps

    1. EXPLORE

    Browse the variety of ways that you can reduce your impact on the environment through the commitments available in the app.

  • Ready to get started?
    Follow these three simple steps

    2. ACT

    Choose an action and upload a photo to share your progress.

  • Ready to get started?
    Follow these three simple steps

    3. SHARE

    Post your action on Twitter and Facebook, to encourage your friends to participate.

Latest Actions

Reduce the amount of plastic I use 3 months ago

  • ramdani ramdani بعض_النصائح_قد_تستعين_بها_كأستاذ. __لاتعط المعلومات للتلاميذ مجانا دون جهد منهم،بل اتبع طريقة الطريقة الاستقرائية الحوارية التي تمكنهم من بناء تعلماتهم وصولا للنتائج . __لاتجعل درسك جافا مملا يعتمد على التلقين وينعدم فيه جو الحوار والمناقشة،وتجنب أن تسأل ثم تجيب في الوقت نفسه دون ترك فرصة للتلاميذ. __لاترتبك أثناء الدرس ،فليس هناك ما يدعو إلى ذلك ،والارتباك يحول دون الكثير من محاسن الدرس وإيجابياته. __لاتبقَ واقفا أمام المكتب أو أمام السبورة ، بل عليك أن تتجول بين الصفوف وبين الأفواج المشكلة ،تقرب من التلاميذ وتفقد دفاترهم ومدى متابعتهم للدرس المقدم ،مما يقربك بالتلميذ أكثر. __اجعل درسك.أكثر تشويقا وجاذبية وغير من نبرة صوتك من الحين لآخر لجذب الإنتباه ، لا تصرخ ولا تغضب ،قابل ذلك بابتسامة على محيّاك وتكلم بهدوء وتجاوز عن الأخطاء،واثرِ درسك بأسلوبك الخاص. __أكثر ما يغيضك تلك الإجابات الجماعية العفوية فضع حدا لها كونها تثير الفوضى في القسم وتذهب التركيز عن الجميع. __أكثر ما يغيض التلميذ تجاهلك لإجابته وعدم تعليقك عليها كأن تقول (نعم)،بل ثمنها وعلق عليها واثنِ على الإجابات الجادة والممتازة وقم بتشجيع من جانب الصواب في إجاباته،فالمهم ليست الإجابات الجاهزة وإنما الحوار للوصول إلى أحسن النتائج. __من خلال فترة البحث والمناقشة ستصل إلى نتائج معينة (حوصلة ومعارف ) ،قم بتدوينها على السبورة أو اترك ذلك. للتلاميذ ،ثم اطلب من تلميذ آخر قراءتها حتى تستقر في الأذهان أيضا وأيضا للتأكد أنت كأستاذ مما كتبت فتراجع الأخطاء إن وجدت لتطلب في الأخير من التلاميذ تدوين ذلك في دفاترهم وامهلهم حتى يكملوا كتاباتهم ،كي تنتقل إلى عنصر آخر وتعالجه بنفس الأسلوب. __لا تعتمد على كتاب التلميذ اعتمادا كليا لتحضير الدرس ،بل نقبْ بين ثنايا المراجع وشبكات التواصل الاجتماعي حتى تضمن نجاحا لدرسك. __يمكنك تبادل الزيارات مع زملائك الأساتذة في المتوسطة والثانوية ذاتها ،أو في متوسطات وثانويات مجاورة بغية اكتساب الخبرات والمهارات. __كن على صلة وثيقة بزملائك ،وكوّن معهم علاقة طيبة ،ولا تشعر بالحرج من الاستفسارعن أمور لا تدركها. بقلم الأستاذ: ديلمي_رابح. #والله_الموفق. 1 month ago